POSTS *****

    En esta página pienso almacenar los mejores posts (los 5 estrellas *****) que vaya encontrando a través de la red. Antes de que queden almacenados aquí, 10 de ellos estarán disponibles en la barra lateral de la bitácora bajo la rúbrica “MAKELELE RECOMIENDA…”. El único criterio que pienso seguir es el de mi juicio personal, aunque siempre estoy abierto a dejarme convencer y cambiar de opinión.
    La idea es compartir con ustedes algunas entradas que me parezca que tienen especial interés.

Almacén (van 32 post *****)

  • “Presentación sobre blogs académicos” / Tíscar
  • Otro magnífico “slideshare” de Tíscar basado en su artículo “La utilidad de un blog académico”.

  • “Conferencias sobre uso educativo de las nuevas tecnologías sociales” / Internet (como recurso) Docente
  • José Luis Cabello se hace eco de algunas conferencias de la “Florida Educational Technology Conference” (FETC) 2007. Recomiendo la de Will Richardson.

  • “How NOT to use blogs in education”
  • / Blogsavvy
    James Farmer resume algunos puntos interesantes de su ponencia “Blogs @ Anywhere: High fidelity online communication” sobre cómo no usar los blogs en nuestros cursos.

  • “How you SHOULD use blogs in education”
  • / Blogsavvy
    Y nos da algunos buenos consejos.

  • “Hoy hablan ellos”
  • / Experimentando con ELE
    La entrevista se adapta muy bien al podcast educativo. En este caso, vean lo que pasa cuando se juntan un estudiante marroquí y una estudiante griega para hablar de Barcelona. Engancha.

  • “Español por teléfono: Skype y Pamela”
  • / ELE 2.0 Enseñando Español
    Francisco Herrera propone esta combinación. ¿No sería más fácil usar Gizmo directamente?

  • “Educación en línea”
  • / EcLEcTIC
    Esther Domínguez se da un paseo por la feria “Online Educa” de Berlín (diciembre 2006) y escribe unas interesantes notas.

  • “Web 2.0 educativa: aprendizaje activo y colaborativo”
  • / Juan Freire
    Estupendo “slideshare” de Juan Freire (Universidad de La Coruña) sobre la web 2.0 como herramienta para el aprendizaje colaborativo.

  • “Cervantes Virtual reinventa el hiperenlace: como hacer insufriblemente estúpido algo increíblemente simple”
  • / Juan Freire
    Parece que han dado marcha atrás, pero es una muestra de cómo algunos no han entendido para nada de qué va esto de la red.

  • “FCE blog. Web 2.0 en la enseñanza de idiomas”
  • / Aulablog21
    Esta entrada nos pone sobre la pista de Claudia Ceraso, de la que hay mucho que aprender.

  • “Quien tiene boca…”
  • / Experimentando con ELE
    María Páez nos va descubriendo usos del podcast. Creo que uno de los caminos a seguir es el de la integración de dos destrezas vecinas: escuchar e interactuar.

  • “Educación para el Emprendimiento: Cuando la innovación y la creatividad chocan con las jefaturas técnicas”
  • / Atina Chile
    En Chile o en España las cosas no son tan diferentes. Benedicto González pone el dedo en la llaga, y nos da algunas soluciones.

  • “ñPop: Creative Commons como tarea final”
  • / ELE 2.0 Enseñando Español
    Otra vía para el podcast.

  • “¿Le hemos exigido demasiado a los materiales educativos multimedia?” / Bitácora de Aníbal de la Torre
  • Anibal de la Torre aboga por compatibilizar el uso de las TIC con la enseñanza presencial. No podría estar más de acuerdo. Ese es el camino que me interesa.

  • Podcast #0 on Odeo / Experimentando con ELE
  • Es el primer podcast que incluyo en la lista de entradas destacables. Y es que María Páez explica con claridad y entusiasmo su interés por este recurso.

  • “Inflación educativa” / Boulé. Filosofía, deliberación y pensamiento
  • Miguel critica la “inflación educativa”, que hace responsable al sistema educativo de los probemas sociales. Por mi parte, creo que lo que hace falta es leer más a Pinker y acabar con el mito de la “tabla rasa”. En una cosa discrepo de Miguel: las habilidades sociales elementales no se aprenden tanto en casa como en la calle, es decir, en el proceso de socialización.

  • “Blogs, ¿para qué os quiero?: ejemplos de usos educativos” / A pie de aula
  • Lourdes Domenech deja aquí un primer borrador de su clasificación de los usos educativos de los blogs.

  • “The Cognitive Style of PowerPoint” / nodos en la red
  • Por fin. Mario López de Avila se hace eco del panfleto de Edward R. Tufte contra el uso del PowerPoint, una herramienta especialmente empobrecedora y antipedagógica. Magistral y acertadísimo.

  • “La etiqueta en los blogs educativos” / La Bitácora del Tigre
  • Estupendo prontuario de etiqueta bloguera, que se incluye también en el wiki Escribir en los blogs.

  • “Podcasts educativos: buenos, bonitos y baratos” / ELE 2.0 Enseñando Español
  • El que no hace podcases es porque no quiere. Y porque no sigue los consejos de Francisco Herrera.

  • “El ‘perfume’ de la diversidad de lenguas” / Observatorio Atrium Linguarum
  • Nuevo post a favor de la compresión plurilingüe. Los comentarios no tienen desperdicio.

  • “Portafolio y ePortafolio” / ELE 2.0 Enseñando Español
  • Los portafolios digitales parece que no acaban de despegar. Algunas pistas, aquí.

  • “Club, fax… y demás” / A pie de aula
  • Una experiencia didáctica sobre léxico de Lourdes Domenech. Muy interesante.

  • “Didáctica de la lengua y la cultura del… ¿país de origen?”
  • / Observatorio Atrium Linguarum
    Vuelta de tuerca al tema de la interculturalidad. Un post -como es habitual en OAL- para pensar y repensar. Y no hay que perderse los comentarios.

  • “La Real Academia se merece una página mejor”
  • / JesusEncinar.com
    Aunque la propuesta de Encinar me aprece simplista, el diagnóstico es correcto: la página de la RAE deja mucho que desear en usabilidad. Es una pena, porque el contenido (diccionarios, corpus…) sería muy útil si no estuviera organizado tan mal.

  • “¿Mijo lindo?”
  • / El candidato melancólico
    Interesante reflexión sobre la reproducción fonética de la lengua hablada. La crítica políticamente correcta me parece menos sólida.

  • “Uso didáctico de los blogs”
  • / tecnoTIC.com
    Un slideshare de 60 diapositivas que recoge aspectos básicos de la creación y mantenimiento (wordpress y blogger) de un blog educativo. Especial interés tiene la parte de “mi experiencia con los blogs”. Simple pero bien estructurado.

  • “Evaluando blogs de alumnos”
  • / Bitácora de Aníbal de la Torre
    Anibal de la Torre siempre abriendo caminos. En esta ocasión adapta plantillas en inglés para ofrecernos una magnífica herramienta con la que evaluar las bitácoras de nuestros alumnos. Una joya de regalo.

  • “Presentación sobre el uso educativo de los blogs”
  • / Tíscar
    La mejor presentación slideshare que conozco sobre edublogs. Cada diapositiva contiene en pocas palabras reflexiones de calado. Un viaje apasionante a través de los fundamentos de la blogosfera educativa. Cafeína en vena. Arrebatador. El post contiene una selección de lecturas complementarias perfectamente elegidas.

  • “Rafael Nadal y yo queremos aprender”
  • / Aulablog21
    Una estupenda reflexión sobre motivación, aprendizaje autónomo, estrategias y gestión del error. Un post para meditar profundamente.

  • “Tendencias para el año 2007”
  • / Gabinete de Informática
    El autor confía demasiado en la web semántica y en el desarrollo del mundo virtual -espero que se equivoque en algunas de sus predicciones-, pero el post es bastante completo y recoge al final una buena selección de enlaces para ampliar perspectivas sobre 2007.

  • “La gramática cognitiva en ELE”
  • / ELE 2.0 Enseñando Español
    Fernando Herrera te da las pistas necesarias para introducirte en la “gramática cognitiva en ELE”.

  • “Presentaciones en línea con Slideshare”
  • / ELE 2.0 Enseñando Español
    Un slideshare sobre la web 2.0 y la enseñanza de ELE. Breve y completa. Magnífica.

    Esperan comentario:

    Cómo no enviar un curriculum / Blog de notas
    Jornadas Internet de Nueva Generación y Web 2.0 / PRoFeBLoG
    Vuelve el Padrino / Bestiario.com
    Clasificacion de software educativo – 1 / Edutec
    Red Social, Moodle condicional, blogs y Elgg / Discentia
    web 2.0: sumar, multiplicar y… simplificar / La brújula
    Compartir documentos en Scribd / Uso educativo de las TIC
    Blogs y comunidad: ¿lanzando un nuevo paradigma de comunidad online? (Nancy White) / gabinetedeinformatica.net edit /
    Ús dels blocs en Educació Superior / Referències / Bloc de blocs
    Sí, pero… / La Clase Abierta
    Wiki de 5lineas.com acerca de la web educativa 2.0 y algunos wikis más… / Aulablog21

    Datos sobre el uso de los servicios web 2.0 / Enseñar :: TIC
    Usos reales de la Web 2.0 / Tíscar
    “Las TIC, un buen recurso para aprender a aprender” / EcLEcTIC
    “Podcast+Clase de LE = Realidad” / Experimentando con ELE
    “Preguntas y comentarios que todo tecnoevangelista 2.0 encontrará” / Internet (como recurso) Docente
    “Aspectos socioculturales en el plan curricular del Cervantes” / Observatorio Atrium Linguarum
    “Hace nada había un mundo sin blogs” / Darle a la lengua
    “JISC: la Web 2.0 y sus implicaciones en educación” / Octeto
    “La desaparición del pensamiento liberal en la educación” / Alicia Delibes
    “Un proyecto muy interesante: Eduvlogs” / gabinetedeinformatica.net

    “Entrando al trapo de las TIC (II)” / Proyecto Grimm
    “Herramientas colaborativas. Web 2.0 en educación” / 5líneas.com
    “Jornadas TIC Web 2.0” / rafaelrobles.com
    “How the WebOS Evolves?” / Minding the Planet
    “El abismo educativo” / Libertad Digital
    “Un diálogo sobre el papel de las TIC en la educación” / Darle a la lengua
    “Wikis in the Classrom. Presentación de Vicki A. Davis” / Aulablog21
    “Cuba y las NNTT: ¡Involución o muerte!” / Ricardo Carreas Lario
    “Review de La Coctelera. Importantes mejoras” / Aulablog21
    “Formar para la acción” / A pie de aula

    “Cómo escribir un artículo de blog” / Apuntes sobre blogs
    “Expresión bloguera y comprensión lectora” / L
    “Los límites de la filología” / Todo un hombre de Estado
    “José Luis Orihuela y sus blogs de aula” / La Clase Abierta
    “The Hipster PDA. Enseñar organización a nuestros alumnos” / Desde mi tarima
    “¿Cómo se usa y para que sirve Youtube?” / educ.ar – Educación y TIC
    “El “saber-hacer” de los usuarios de los nuevos medios” / educ.ar – Educación y TIC
    “Por qué la Web 2.0 no se convertirá nunca en los Medios 2.0” / educ.ar – Educación y TIC
    “El blog en la construcción de la indentidad profesional” / http://www.lbarroso.com

    “Tiempo significativo y TIC” / Edutec
    “eXe, elearning 2.0 de código abierto” / ELE 2.0 Enseñando Español
    “Las 20 herramientas Web imprescindibles” / Neoteo
    “Estilos de aprendizaje grosso modo” / ELE 2.0 Enseñando Español
    “Podcasting” / La web de Ramón Castro
    “El coche como reducto de baja tecnología” / El Blog de Enrique Dans
    “¿Qué es un blog educativo?” / Novas Tecnoloxías e profesorado
    “Comunicando podcast 93” / Comunicando podcast
    “Videoconferencia Web 2.0” / Bitácora de Aníbal de la Torre
    “LdeLengua 01, a todo color” / ELE 2.0 Enseñando Español

    “Sitios especiales para Web 2.0” / Mackenzieblog
    “Anti panfleto antipedagógico” / Darle a la lengua
    “El lenguaje es ideología” – Libertad Digital – Amando de Miguel
    “Colegios y Web 2.0” / Mackenzieblog
    “Leyendas urbanas sobre las TIC y la enseñanza” / FLE d’Artifice
    “Edublogs: esto recién comienza” / Educación, Comunicación y Nuevas Tecnologías
    “Los procesos de lectura según PIRLS y PISA” / Darle a la lengua
    “Dando vueltas” / El libro de los abrazos
    “Los blogs” / materialesdelengua.org
    “El buen profesor debería ser un buen narrador de historias. Aprendiendo de Punset” / Aulablog21

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    4 pensamientos en “POSTS *****

    1. Pingback: Makelele recomienda… « MAKEL(ELE)

    2. Pingback: RAE 2.0 « MAKEL(ELE)

    3. Claro que me interesa.

      Tíscar, tienes un talento raro para las presentaciones. Son claras pero a la vez densas. Y uno pasa las diapositivas con emoción, es decir, sin saber qué va a venir después pero sabiendo que lo que venga será estimulante. Es un talento cinematográfico.

      Saludos a ti.

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